Veckoreflektion #1

Under föreläsningen idag fanns ett tydligt budskap om lärande processer inom bild och att det är viktigt att inte styra sina elever. Att ge eleverna rum för eget uttryck och tankar. Ett bra exempel är ''fisk metoden'' att en lärare ger exakta instruktioner på hur en fisk ska se ut och att den ska klippas ut, för att till sist klistra fast klippta bitar av silkespapper på baksidan. Tankar som väcktes hos mig med den uppgiften är att eleverna har endast producerat, och allt det fria tänkandet som kunde influerats till något helt eget var nu borta. Ett bättre sätt att göra det här på är att förklara för sina elever att dem ska av eget val klippa ut något från pappret för att sedan fritt välja form och färg av silkepapper som sedan ska klistras fast.

Att undervisa helt utan ramar eller en tankeställare anser inte jag är positivt, då jag anser att som framtida lärare måste jag kunna driva in eleverna på områden som dem kan känna sig osäkra eller okunniga på. Inom bild är det viktigt att ha ett öppet sinne och uppmuntra idéer som eleverna får av ren inspiration, att dela med mig av mina kunskaper som lärare och visa tydligt att alla möjligheter finns inom skapandet. I workshopen fick jag en uppgift som visar ett bra exempel på ''bästa av två världar'', instruktioner om att jag skulle skapa något som jag är ointresserad av men utförandet var helt upp till mig. Jag valde en miniräknare på grund av mitt stora ointresse av matematik, men i den här bilden ville jag få fram att även jag ser hur viktig matematik är och hur matematiken finns i våra huvuden och inte endast i teknologi som en miniräknare. Även att olika kunskaper kan höra ihop och bild är ett sådant ämne där alla kunskaper kan få ett uttryck.

#photo