Processinlägg, LGBD2A #9

sandratresplate
11 apr. 2018
2 min läsning

Efter handledningen så redes mina tankar och förvirring ut. Jag arbetar bland annat utefter frågeställningen: Vad gör serieestetik och snabbt tecknande för lärande i konsthistoria? Det jag upptäckte i mitt skapande var att jag började att ifrågasätta och fundera kring vad är konsthistoria, vad är det jag lär mig egentligen? Men det är något som jag väljer att släppa och ha i bakhuvudet för att det är något jag inte kan besvara just nu, men det är också inte det jag egentligen är nyfiken på. Det är något jag kanske kommer behöva reda ut längre fram, men just nu måste jag fokusera på min frågeställning och hur forskning kring minnet, multimodalitet och kroppens roll i lärande funkar. Jag måste försöka skapa så mycket som möjligt så att jag kan tolka och reflektera kring dess helhet, för att kanske komma fram till något.

"En av de viktigaste orsakerna till att impressionismen fick så liten betydelse för de svenska målarna var nog de sociala förutsättningarna i Frankrike. Merparten av de svenska konstnärer som vistades i frankrike under 1870- och 1880-talen umgicks främst med landsmän. Endast ett fåtal kom att umgås i franska konstnärerskretsar, och knappast någon av svenskarna kom i närmare kontakt med impressionisterna förrän mot slutet av 1880-talet.” (s.74)

Georg Pauli (1855-1935) Stockholm, vintermorgon (1889)

Anshelm Schultzberg (1862-1945) Frost, Grez-sur-loing (1890)

Jag snubblade över de här textstycket och genast började det bubbla upp idéer om hur jag skulle kunna illustrera detta. I den tidigare impressionistiska illustrationen så gjorde jag en parafras av ett konstverk som konstnären gjort, för att sedan göra serierutor i den formen. Den här gången ville jag använda mig av en liknande tanke genom att inkluderade en parafras av målningarna i mina målningar. Det var spännande att illustrera nästan som två sidor av konsten, delen där konstnären skapar, i det här fallet målar en svensk impressionist ute, och den mer affärsmässiga sidan, i det här fallet där fransmän socialiserar sig och diskuterar konst i ett galleri.